Le CSA-SD a eu lieu aujourd’hui 1er avril 2026.
Retrouvez ci-dessous l’ensemble des mesure actées :
Vote de la Carte Scolaire présentée par le Directeur Académique :
CONTRE : FO, FSU, UNSA, SNALC
ABSTENTION : CFDT
POUR : 0
Notre liminaire :
Compte-Rendu de séance :
Le DASEN rappelle que la baisse démographique entraîne mécaniquement une réduction de postes, dans un contexte de contrainte budgétaire.
L’enjeu est d’accompagner cette baisse tout en maintenant un service public de qualité.
La politique départementale sera guidée par les priorités suivantes :
Territoires « à besoins spécifiques »
Le DASEN indique vouloir mener des réflexions territorialisées : il a la volonté de varier les actions en fonction des territoires qui n’ont pas les mêmes besoins éducatifs. Pour cela, L’Observatoire des dynamiques rurales évolue vers un Observatoire des dynamiques rurales et territoriales, afin d’élargir les échanges avec les élus (maires, EPCI, …)
Déploiement de 3 nouveaux TER à la rentrée 2026 qui viennent se rajouter à ceux créés en 2024 (Alsace-Bossue, Sauer-Pechelbronn et Plaine du Rhin) :
- TER « Wingen sur Moder – Ingwiller »
- TER « Schirmeck Barembach »
- TER « Soultz-sous-Forêt »
Création d’un CLA (Contrat Local d’Accompagnement) à Haguenau, en complément de celui de La Broque et de Bischheim.
Remarque FO : On connaît l’appétence du ministère à faire des secteurs ruraux un laboratoire d’expérimentations. Cela n’est jamais passé par la valorisation de ce que l’école rurale réussissait et qui aurait été susceptible d’être étendu.
D’un côté, le ministre de l’Éducation Nationale via ses Directeurs Académiques, continue la saignée dans les écoles rurales, et de l’autre il met en place des projets éducatifs de territoire (PEdT) puissance 10 !
Rappelons que le Bas-Rhin doit rendre 27 postes pour mettre en œuvre la carte scolaire de la rentrée 2026 mais comme on le voit dans les tableaux des mesures ci-dessus, cela entraine plus de 110 fermetures de postes devant élèves !
Dans les faits, une trentaine de fermetures auront lieu dans des RPI, touchant de petites structures ! C’est la mort de 6 écoles de village qui perdent leur dernière classe et laissent leur école « ouverte » mais « sans élèves ».
Création de 3 postes de professeurs en appui à l’EM Ste Aurélie à Strasbourg, l’EP Ampère à Strasbourg, l’EP Rhin à Strasbourg.
Création de 2 postes de professeurs en appui dans 2 écoles qui rejoignent le réseau d’Éducation prioritaire : l’EM Chérifi de Bischwiller et l’EE Erlenberg de Bischwiller.
La scolarisation des élèves en situation de handicap :
Le DASEN affirme que les PAS sont une vraie chance pour les élèves et les familles et une chance pour les personnels qui renforcent leur expertise. Les premières évaluations montrent à quel point la capacité à venir en appui aux équipes est renforcée. Ce n’est pas l’idée de se substituer au médico-social mais de le renforcer.
Création d’une UEEA à l’EP Krimmeri de Strasbourg
Création d’un demi-poste aux HUS (service psychiatrique enfants)
Création de 2 postes d’ERSEH (enseignants référents) supplémentaires
Remarque FO : Un réel bilan concernant l’expérimentation des PAS n’est pas fourni par l’administration mais il y a fort à parier que celui-ci n’incluera pas les nombreuses fiches de Santé et Sécurité au travail qui remontent chaque semaine et qui dressent un tableau peu flatteur de l’inclusion telle qu’elle existe aujourd’hui.
De nombreuses et belles inclusions ont lieu dans les classes aujourd’hui et cela grâce au travail et à l’implication des équipes sur le terrain. Mais d’autres inclusions s’avèrent difficiles voire impossibles et elles placent les élèves et les personnels dans des situations d’extrême souffrance. Ce n’est pas un énième coach issu d’un pôle ressource qui pourra résoudre toutes les difficultés des collègues sur le terrain.
Aujourd’hui, la généralisation des PAS entraine la création de 14 postes de coordonnateurs PAS qui sont octroyés au dépends de postes devant élèves. De plus, malgré le nombre croissant de besoins, il n’y aura pas cette année de création de postes en ULIS. Dans les faits : 2 postes sont fermés (Guynemer II et Finkwiller) et deux postes sont ouverts (Souffelweyersheim et Marckolsheim), ce qui ne coûte rien de plus au département.
Poursuite du dispositif de pair-aidants à la rentrée prochaine. Le nombre de collègues concerné n’est pas encore connu. Certains auront 2 jours de décharge hebdomadaires, d’autres pourront bénéficier d’une part de PACTE.
